ENTRETENIMIENTO

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ENLACES DE INTERÉS

GESTIÓN EMPRESARIAL

clases de la autónoma:
Emprendimiento mype
Micro y pequeña empresa
generan riquezas trabajo y cambio: tecnológico, sociales y económicos
son el resultado creativo de un emprendedor


                                                                                             98% mype
                                                                                           
                PERÚ                                          78% trabaja en mype


                                                                                             43% PBI





ESTUDIO DE MERCADO




¿QUE DEBO ESTUDIAR?
¿QUE DEBO ESTUDIAR?                            

• CLIENTES

• COMPETENCIA

• SECTOR/INDUSTRIA

• PROVEEDORES

¿QUE INSTRUMENTOS VOY A USAR?

• ENCUESTAS

• FICHAS DE OBSERVACIÓN

• INTERNET DATOS

• POBLACIONES Y/O INFORMACIÓN

ESTUDIO DE MERCADO II
ANÁLISIS
SE ENCUESTARON A 5O PERSONAS DE LA ZONA LIMA SUR

50                         100%
13                         26%
                           población nuggets de cuy
produccion                  13 cajas
ingresos                      5sx13s= 65s mes


PROYECCIÓN
SE ELIGIÓ EN DISTRITO DE CHORRILLOS COMO MERCADO 

287                          100%
X?                           26%


74´874,02  habitantes  META  1 año 20%
14´974,8 habitantes
PRODUCCIÓN MES
149 759/ 1247 CAJAS
INGRESOS MES  6,239S INGRESOS 748,75 AÑO
TABULACION



EMPRESA
¿QUIENES PUEDEN FORMAR UNA EMPRESA?
S/20                          PERSONA NATURAL: ilimitada
S/100                        PERSONA JURÍDICA: limitada          
1,5030%

• FORMAS JURÍDICA                            

                                                          Individual:  1 persona (EIRL)
                                                          Societaria:  +2 personas
                                                                  SA -  25-250
                                                                  SAC - 0-25
                                                                  SAA - 250...0
RETROALIMENTACION


                           INPUT                              $                                     OUTPUT



                          INSUMOS                 PRODUCTOS                    CLIENTES




RESPONSABILIDAD
                                  DONACIONES
         1 SOCIAL        TALLER DE GESTIÓN                                                   CAMPAÑAS NAVIDEÑAS





                                                                                          BOTELLAS
                MEDIO AMBIENTE               BOLSAS
                                                                                         RECICLAJE

NOMBRE DE LA EMPRESA

                                                 NOMBRE QUE SE LE ASIGNA A LOS
MARCOS                                                PRODUCTOS REFERENCIALES REFERENCIA
                                                                          PARA  EL CONSUMIDOR      

                                                            AUDITIVO
   LOGO                   IMAGEN                 IMAGEN                          
                                                                                          LETRAS

SLOGAN                   FRASE CORTA CON FIN PUBLICITARIO
                             

EL EMPRENDEDOR

El Emprendedor es una persona que comienza una acción, obra, negocio o empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro . Específicamente en el campo de la economía , negocios o finanzas es aquella persona dispuesta a asumir un riesgo económico o de otra índole  Desde este punto de vista, el término se refiere a quien identifica una oportunidad de negocio y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha.

Es habitual emplear este término para designar a una persona que crea una empresa o a alguien quien empieza un proyecto por su propia iniciativa. Se ha sugerido que el ser emprendedor es una de las cualidades esenciales de un empresario, junto con la innovación y la capacidad de organización y gestión.

Para ser emprendedor una persona debe saber cuales son sus habilidades y dones innatos, tanto en el área física, como también en el área mental, emocional y espiritual. Así podrá emplear sus fortalezas provechosamente y buscar maneras de compensar sus debilidades. Las personas que se conocen bien saben tomar decisiones sabias, porque tienen claro que algunas situaciones les "calzan" mejor que otras. De ésta forma logran entregar su máximo potencial.

                                                            

ÁREA DE INFORMÁTICA

3D STUDIO MAX

Concepto:

Este programa nos permite creas modelos virtuales en 3D, imágenes de realismo fotográfico, animaciones cinematográficas o simulaciones físicas en 3D.

Proceso:Moldear Objetos: Los objetos se moldean y animan en 4 visores.

Aplicar materiales: Los materiales se diseñan con el editor de materiales, que aparece en una ventana propia. Luego se asigna el material al objeto creado.

Luces y cámaras:

Para iluminar la escena se crean luces con diversas propiedades. Las lucespueden proyectar sombras, imágenes y crear efectos volumétricos. Las cámaras que se crean poseen controles del mundo real para la distancia focal, el campo visual y el control del movimiento, como paralelo, travelín y encuadre 

Animar: 

Para comenzar a animar la escena se activa el botón Key auto y usar Track View para controlar la animación.

Renderizar: 

Es el modelo y acabado de la escena con iluminación y efectos ambientales añadidos. La renderiar "rellena" la geometría con color, sombra, efectos de iluminación, etc.

ÁREAS DE ESTUDIO

• FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
• MATEMÁTICA 
• COMUNICACIÓN 
• FÍSICA  
• PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO :

SILABO DEL AREA DE EPT

I.     DATOS GENERALES:

1.1.   INSTITUCIÓN  EDUCATIVA                         : GRAL. EMILIO SOYER CABERO

1.2.   DIRECTOR                                                   : Crl. EP Benjamín Guerrero Silva

1.3.   SUB-DIRECTORA DE FORM. GRAL             : Carmen  OLIVERA  SUAREZ

1.4.   PROFESORES                                             : Fredy Jesús CÓRDOVA VEGA

                                                                                      Jaime Arturo FLORES FUENTES

      1.5.   SECCIONES                                                 : A, B, C, D, E, F, G, H

1.6.   Nº DE HORAS SEMANALES                         : 03 horas.

              

II.    TEMAS TRANSVERSALES:

·      Educación para fortalecer el desarrollo de capacidades y el logro de competencias.

·      Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

·      Educación en valores o formación ética.

III.   VALORES Y ACTITUDES:

VALORES	ACTITUDES
RESPONSABILIDAD	Ø Se relaciona conscientemente con los demás; asumiendo las consecuencias de sus actos. Ø Cumple con presentar las tareas asignadas, en el momento oportuno.
PERSEVERANCIA	Ø Plantea sus propios objetivos de vida y realiza acciones concretas para alcanzarlos. Ø Muestra firmeza ante a la adversidad o las dificultades, y persiste en el logro de sus objetivos.
RESPETO	Ø Cumple con el reglamento interno, las normas de convivencia y las disposiciones de la I.E. Ø Se respeta así mismo y respeta a los demás.
LIBERTAD	Ø Toma decisiones asertivas, teniendo en cuenta sus deberes y derechos.   Ø Actúa de acuerdo a su convicción y no sede a presiones o coacciones individuales o de grupo.
TOLERANCIA	Ø Acepta opiniones distintas a las suyas y con ellas mejora sus opiniones. Ø Trabajo en equipo con personas distintas a las de su grupo habitual, compartiendo actividades de aprendizaje.

IV.       CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS:

BIMESTRE	CONOCIMIENTOS	TIEMPO
I	EMPRENDIMIENTO- Presentación, motivación e introducción. - Espíritu emprendedor. IDEAS DE NEGOCIO- Oportunidades de negocio. - Innovación, Creatividad. - Mi idea de negocio, Producto – Servicio. EVALUACIÓN DE SALIDA	04 horas 04 horas 01 hora
	AULA VIRTUAL: -   Definición. -   Ventajas y desventajas. Del uso de la Internet en la enseñanza. -   Plataforma de educación virtual Moodle. -   Descripción del entorno de Moodle. -   Subir y bajar información. SISTEMA MIMIO: -   Concepto, componentes básicos. -   Uso del software en actividades de aprendizaje utilizando la caja de herramientas. MAPA CONCEPTUAL: -   Concepto, componentes básicos. -   Elaboración con Cmaptools. -   Elaboración On Line. PROYECTO: “Aulas abiertas” EVALUACIÓN DE SALIDA PRÁCTICA	06 horas 06 horas 04 horas 02 horas 01 hora

II

GESTIÓN EMPRESARIAL Proyecto- Tamaño y localización del proyecto. Ingeniería del proyecto- Ingeniería del proyecto, inversión y análisis de costos. EVALUACIÓN DE SALIDA INFORMÁTICA 3D MAX STUDIO I Entorno de trabajo y principales funciones. Ventana de 3D Max. - Panel de comandos. - Barra de herramientas. Creación de objetos. - Creación de Estándar primitivas. - Cilindros y prismas. - Esferas y hemisferios. Creación de Formas. - Creación de Formas básicas. - Creación de Booleanos. Creación de Luces. - Creación de luces Omni. Creación de Cámaras. - Creación de cámaras. PROYECTO: “Aulas abiertas” PROYECTO: Aulas Abiertas “Creando una enciclopedia temática con diapositivas en una presentación de Power Point” EVALUACIÓN DE SALIDA PRÁCTICA

03 Horas 03 horas 01 hora 02 horas 02 horas 04 horas 04 horas 04 horas 04 horas 02 horas 01 hora

V.        EVALUACIÓN:

·         La  evaluación será permanente e integral.

·         En cada unidad didáctica se evaluarán las dos capacidades de área.

·         Se evaluarán las actitudes como parte de su formación integral.

VI.       BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO:

Ø  Bibliografía Física:

Ø Gestión 5 – Editorial Informatik

Ø Hagamos clic 11 – Editorial Info XXI

Ø  Bibliografía Virtual:

Ø Escuela TIC 2.0 - http://escuelatic20.wikispaces.com/

Ø Tutoriales de 3D Max :    http://www.youtube.com/user/xxxxenigmaxxxx

Chorrillos, 04 de marzo del 2013

   __________________________________                                     ______________________________________

                 Jaime A. Flores Fuentes                                                                          Carmen Olivera Suarez